Las tareas propuestas requieren un menor uso de la atención, razonamiento y memoria de trabajo. Es un cuaderno útil y adecuado para ser utilizado en persona con deterioro cognitivo moderado debido a la Enfermedad de Alzheimer, Demencia frontotemporal, Parkinson u otras enfermedades neurodegenerativas. También puede utilizarse en personas con lesiones focales localizadas en regiones frontales (ACV, Traumatismos craneoencefálicos…). Por las características de los ejercicios propuestos y el nivel, también puede utilizarse en chicos y chicas que presenten déficit atencional, problemas de razonamiento o de memoria de trabajo.

En los ejercicios del nivel medio, se requiere una mayor implicación de los recursos cognitivos. Por eso se recomienda para personas con déficit cognitivo leve así como chicos y chicas desde los 12 años.

Al aumentar la dificultad, no es recomendable utilizar este cuaderno en personas con demencias o deterioro cognitivo moderado-severo. Se recomienda su uso para personas con déficit leve, o que tengan un alto nivel educativo. También para chicos y chicas a partir de los 16 años.

En este pack de 3 cuadernos, los ejercicios se dividen en niveles: fácil, medio y difícil.

Por las características del ejercicio de secuencias y series realizado con este pack de trabajo, el entrenamiento se localiza principalmente en las funciones ejecutivas y en concreto el razonamiento.

Las funciones ejecutivas abarcan toda una serie de procesos necesarios para razonar, dirigir nuestro comportamiento y fijar objetivos y metas, inhibir conductas o respuestas inadecuadas, iniciar una tarea, monitorizar el propio funcionamiento cognitivo, controlar y mantener nuestra atención, ser flexibles y capaces de diseñar estrategias alternativas para solucionar problemas…En definitiva, se encargan de iniciar, controlar y regular la cognición y la conducta.

Las funciones ejecutivas son las últimas en desarrollarse en el ciclo vital de una persona, y alcanzan un rendimiento óptimo alrededor de los 18 años. Su buen funcionamiento, depende principalmente de regiones frontales y prefrontales que son las áreas encargadas de integrar la información percibida y orientar la conducta y la cognición hacia el futuro.